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Soziales Lernen

 

Unsere Schule ist ein Ort, an dem sich alle Kinder und Erwachsenen,
die hier lernen und arbeiten, wohlfühlen sollen.
Um das zu erreichen, müssen wir aufeinander Rücksicht nehmen,
Verantwortung für unser Handeln und Lernen übernehmen
Und uns an vereinbarte Regeln halten.


Unser Anliegen ist es,

  • ein Klima des gegenseitigen Respekts und der Anerkennung zu schaffen,
  • eine gemeinsame Erziehungsgrundlage zu finden,
  • ein verbindliches Erziehungs- und Regelsystem  aufzustellen,
  • systematische Hilfen zum Erlernen sozialer Kompetenzen anzubieten,
  • ein sinnvolles Handeln in Konfliktsituationen zu erarbeiten.


> Schulordnung

 

Pausenhelfer AG

Zum neuen Schuljahr haben wir die Pausenhelfer-AG an unserer Schule eingeführt. 12 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 3 und 4 werden im Laufe des Halbjahres zu Pausenhelfern ausgebildet und erhalten am Ende eine Urkunde.
 
In der Ausbildung zum Pausenhelfer werden folgende Schwerpunkte im Bereich des sozialen Lernens gesetzt:
  • das Erkennen und Wahrnehmen von eigenen Gefühlen und Gefühlen anderer (Empathiefähigkeit)
  • Beobachtungsaufgaben in den Pausen mit anschließender Dokumentation
  • Streitschlichten  (Was fühle ich? Was fühlt der Andere? Wie kann ich einen Streit fair schlichten?)
Ziele:
  • Verbesserung des Pausenklimas und des sozialen Miteinanders
  • Beteiligung an der Gestaltung des Schullebens
  • Verantwortung für sich und andere übernehmen
  • Beitrag zur Gewaltprävention leisten
  • Förderung von Schlüsselqualifikationen wie Zuverlässigkeit, Verantwortungsbereitschaft, Selbstständigkeit sowie Kommunikations- und Teamfähigkeit